حذر الرئيس التركي رجب طيب أردوغان من استمرار هطول الأمطار الغزيرة اليوم وغدًا في مناطق مختلفة من تركيا، بعد السيول والفيضانات التي أسفرت عن وفاة ثلاثة أشخاص، مؤكدًا أن مؤسسات الدولة، وفي مقدمتها إدارة الكوارث والطوارئ التركية، تعمل بتنسيق وتتخذ التدابير اللازمة في الميدان.
وخلال كلمة ألقاها في برنامج الذكرى العاشرة لتأسيس مؤسسة المعارف التركية، في مكتبة الأمة بمجمع بشتيبه بالعاصمة أنقرة، قدم أردوغان تعازيه إلى أسر الضحايا، وقال إن مؤسسات الدولة تعمل بالتوازي على تحذير المواطنين واتخاذ الإجراءات اللازمة ميدانيًا.
ودعا الرئيس التركي المواطنين إلى متابعة تحذيرات المؤسسات الرسمية، لتفادي وقوع أضرار جديدة مع استمرار هطول الأمطار في مناطق متفرقة من البلاد.
وفاة نائب رئيس بلدية أوسكودار في حادث سير
وتطرق أردوغان إلى وفاة نائب رئيس بلدية أوسكودار، دوندار ضياء غولتكين، في حادث سير وقع بمنطقة كايناشلي في ولاية دوزجه، أثناء توجهه إلى أنقرة.
ونعى أردوغان المسؤول البلدي، مشيدًا بجهوده وإخلاصه وارتباطه بمنطقة أوسكودار، وقدم التعازي إلى عائلته وذويه وحزب العدالة والتنمية وسكان أوسكودار، متمنيًا له الرحمة ولأسرته الصبر.
مؤسسة المعارف التركية تنشط في 66 دولة
وقال أردوغان إن مؤسسة المعارف التركية تعمل، بعد عشرة أعوام على تأسيسها، في ست قارات و66 دولة، وتدير 611 مؤسسة تعليمية يستفيد منها أكثر من 75 ألف طالب. وأضاف أن أهمية المؤسسة لا تُقاس بالأرقام وحدها، بل بما تقدمه للطلاب من قيم ومهارات، وبإعدادهم ليكونوا أفرادًا مؤهلين وقادرين على المساهمة في مستقبل بلدانهم.
وأوضح أن المؤسسة تقدم التعليم للأطفال والشباب في مناطق مختلفة من آسيا وإفريقيا والبلقان والقوقاز، من خلال المدارس والسكنات والجامعات ومراكز البحث والتعليم. وأضاف أنها تتيح للطلاب فرصًا جديدة، وتساعدهم على بناء روابط قوية وصادقة مع الثقافات المختلفة، فيما تنقل التجربة التعليمية التركية إلى قارات عدة.
وقال أردوغان إن الطلاب الذين يتلقون تعليمهم في مدارس المعارف سيخدمون بلدانهم في مجالات مختلفة ويسهمون في رسم مستقبلها، معتبرًا أن اختيار عنوان احتفالية الذكرى العاشرة، «عشرة أعوام تبني المستقبل»، يعكس طبيعة المهمة التي تضطلع بها المؤسسة.
اعتبر أردوغان أن ما حققته المؤسسة خلال عقد يمثل انعكاسًا للتحول الذي قال إن حكوماته نفذته في قطاع التعليم خلال السنوات الـ24 الماضية، من خلال تطوير البنية التحتية، وتحسين الوصول إلى التعليم وتعزيز تكافؤ الفرص، وزيادة القدرة المؤسسية، وتحديث المناهج، وتنفيذ التحول الأخضر والرقمي في المدارس.
وأشار إلى أن نتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب «بيزا 2025» أظهرت، وفق عرضه، أن تركيا كانت الدولة التي رفعت درجاتها بأكبر قدر بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في العلوم والرياضيات والقراءة. كما قال إن عدد الطلاب الدوليين في الجامعات التركية ارتفع من نحو 48 ألفًا قبل عشرة أعوام إلى قرابة 380 ألف طالب هذا العام.
وأضاف أن خريجي الجامعات التركية أصبحوا يشغلون وظائف متعددة حول العالم، بينهم أطباء وسياسيون ورجال أعمال وبيروقراطيون ومعلمون وفنانون وأكاديميون، مشيرًا إلى أن وجود أشخاص يتحدثون التركية ويعرفون تركيا وثقافتها بات أمرًا شائعًا في دول كثيرة.
ووصف أردوغان انتقال تركيا، بحسب تعبيره، من دولة كان بعض أبنائها يضطرون إلى مغادرتها بسبب ملابسهم أو معتقداتهم أو آرائهم السياسية، إلى دولة تقدم تعليمًا من الدرجة الأولى لأطفالها وتستقطب عشرات آلاف الطلاب من الخارج سنويًا، بأنه نجاح كبير ورمز للتحول التاريخي في التعليم.
تعليم أكثر من 24 مليون طالب داخل تركيا
وقال الرئيس التركي إن بلاده تقدم اليوم تعليمًا نوعيًا لأكثر من 24 مليون طالب، بدءًا من مرحلة ما قبل المدرسة وصولًا إلى التعليم العالي، بالتوازي مع إتاحة قدراتها في مجال التعليم الدولي للدول الصديقة والشقيقة عبر مؤسسات مثل مؤسسة المعارف. واعتبر أن هذا الإنجاز لم يكن من الممكن تخيله قبل 25 عامًا، مؤكدًا أن تركيا أصبحت، إلى جانب قطاعات الدفاع والدبلوماسية والسياحة والتجارة الخارجية، لاعبًا عالميًا في مجال التعليم الدولي أيضًا.
وشدد أردوغان على أن أنشطة مؤسسة المعارف ومعهد يونس إمره لا تقوم على فرض نموذج تعليمي أحادي، بل تراعي تاريخ كل دولة ولغتها وثقافتها وتقاليدها التعليمية. وقال إن المدارس التابعة للمؤسسة تلتزم بقوانين التعليم والمناهج والخصائص الثقافية للدول المضيفة.
وأضاف أن تعليم اللغة التركية لا يُقدَّم بوصفه بديلًا عن اللغات الأخرى، بل وسيلة لفتح أبواب وآفاق جديدة أمام الطلاب. كما قال إن تركيا تنظر إلى اختلاف اللغات والألوان باعتباره مظهرًا من مظاهر التنوع الذي خلقه الله، وإنها لا تميز بين الناس على أساس اللغة أو الثقافة أو لون البشرة أو الأصل العرقي أو المذهب.
دور المؤسسة في مواجهة مدارس «فيتو» بالخارج
أوضح أردوغان أن تأسيس مؤسسة المعارف التركية قبل عشرة أعوام كان يهدف إلى وضع أنشطة تركيا التعليمية في الخارج ضمن إطار قوي وموثوق ومؤسسي، إضافة إلى معالجة المشكلات التي خلفتها البنية التعليمية الخارجية التابعة لتنظيم «فيتو»، وهو الاسم الذي تستخدمه أنقرة للإشارة إلى جماعة فتح الله غولن.
واتهم أردوغان التنظيم باستخدام المدارس التي افتتحها في دول مختلفة لتوسيع بنيته التنظيمية، واستقطاب أعضاء جدد، والحصول على موارد مالية وبناء نفوذ دولي، مع تقديم نفسه على أنه يتحرك باسم تركيا. وقال إن أنقرة سرعت بعد محاولة الانقلاب في 15 يوليو/تموز 2016 حربها على التنظيم، واستهدفت المؤسسات التعليمية التي قال إنها كانت تعمل كواجهة له في الخارج.
وبفضل جهود وزارة الخارجية ومؤسسة المعارف ومؤسسات تركية أخرى، قال أردوغان إن بلاده نجحت في إغلاق مدارس مرتبطة بـ«فيتو» كليًا أو جزئيًا في أكثر من 50 دولة، كما تولت مؤسسة المعارف مسؤوليات مهمة في تسلم عدد من تلك المؤسسات. وأكد أن السلطات حرصت على عدم تضرر الطلاب أو انقطاع تعليمهم.
وأضاف أن التنظيم فقد حضوره في دول كثيرة، وأن أصدقاء تركيا في الخارج بدأوا، مع ظهور اعترافات جديدة قال إنها ناجمة عن صراعات المصالح داخل التنظيم، في إدراك حقيقته. وتوعد بمواصلة ملاحقة أعضائه ضمن إطار القانون والديمقراطية، معتبرًا أنهم سيدفعون ثمن ما وصفه بخيانة تركيا والشعب التركي.
وأشاد أردوغان بموظفي مؤسسة المعارف الذين عملوا، بحسب قوله، في ظروف صعبة ولم يتراجعوا أمام العقبات، وذكر مدنًا ودولًا تعمل فيها المؤسسة، من عمّان إلى بريزرن، ومن كاراكاس إلى كينشاسا، ومن لاهور إلى جاكرتا. كما وجه الشكر إلى العاملين فيها على نقل رسائل الصداقة والتعاون والمحبة التي يمثلها العلم التركي إلى مناطق مختلفة من العالم.
وفي ختام كلمته، دعا أردوغان العاملين في المؤسسة إلى تمثيل تركيا بأفضل صورة في البلدان التي يعملون فيها، مؤكدًا أن مسيرة المؤسسة لم تصل إلى نهايتها وأن بلاده تتطلع إلى تحقيق نجاحات أكبر. كما هنأ الطلاب والمعلمين والموظفين، ووجه الشكر إلى رؤساء الدول والحكومات والمؤسسات التعليمية التي ساهمت في التعاون مع مؤسسة المعارف، قبل تسليم جوائز المعارف إلى عدد من الطلاب والمعلمين.
المصدر: Türkiye Gazetesi