وزارة التربية الكويتية وإدراج اللغة الصينية… وزارة التربية الكويتية تبحث إدراج اللغة الصينية في نظام المسارات الثانوية
بحث وكيل وزارة التربية الكويتية الدكتور خالد الرشيد، في 10 نوفمبر 2026، مع وفد من سفارة جمهورية الصين الشعبية لدى الكويت، سبل إدراج اللغة الصينية ضمن نظام مسارات المرحلة الثانوية، في خطوة تستهدف توسيع مجالات التعاون التعليمي بين البلدين.
ووفق ما أعلنته وزارة التربية الكويتية، تناول اللقاء تعزيز التعاون في المجال التعليمي، فيما أوردت جريدة «الأنباء» أن المناقشات تركزت على إدخال اللغة الصينية ضمن نظام المسارات في المرحلة الثانوية، إلى جانب بحث احتياجات التنفيذ المرتبطة بالمعلمين والتدريب والتبادل الطلابي.
تدريب المعلمين واستقطاب الكوادر المتخصصة
شملت المباحثات استقطاب معلمين متخصصين في اللغة الصينية، وتدريب الكوادر التعليمية الكويتية بما يدعم تدريسها في المدارس. ولم تتضمن المعلومات المتاحة إعلاناً عن بدء تطبيق مقرر اللغة الصينية أو تحديد جدول زمني لاعتماده، ما يعني أن الموضوع لا يزال في إطار البحث والتنسيق بين الجانبين.
ويضع إدراج اللغة الصينية، في حال الانتقال إلى مرحلة التنفيذ، متطلبات تتعلق بتوفير معلمين مؤهلين وإعداد برامج تدريبية مناسبة، إلى جانب تحديد موقع المادة داخل نظام المسارات وآليات تدريسها وتقييم الطلبة. ولم تصدر في المصادر المتاحة تفاصيل نهائية بشأن هذه الجوانب.
تبادل طلابي مع مؤسسات تعليمية صينية
ناقش الاجتماع أيضاً تنظيم فرص للتبادل الطلابي مع مؤسسات تعليمية صينية. ويأتي هذا المسار ضمن محاور التعاون التي طرحت خلال اللقاء، إلى جانب استقطاب المعلمين والتدريب، من دون إعلان أسماء المؤسسات المشاركة أو تحديد عدد المستفيدين أو مواعيد تنفيذ البرامج.
ويشير مضمون اللقاء إلى أن التعاون المقترح لا يقتصر على إضافة اللغة الصينية إلى المناهج، بل يشمل بناء قنوات أوسع للتواصل التعليمي بين الطلبة والكوادر والمؤسسات في الكويت والصين. غير أن طبيعة البرامج وشروط المشاركة ستحتاج إلى ترتيبات لاحقة تعلنها وزارة التربية أو الجهات المعنية.
تطورات تعليمية متزامنة
وتزامن ذلك مع إجراءات تعليمية أخرى في الكويت خلال الفترة نفسها، من بينها فتح باب ترشيح 100 معلم ومعلمة و50 مدرسة متميزة، وفق مصدر صحفي محلي. كما شهدت الوزارة إطلاق برنامج «المعلم المتدرب» بمشاركة 1078 متدرباً ومتدربة، إلى جانب قرارات تخص الاختبارات لفئات دراسية محددة.
لكن هذه الملفات تختلف عن موضوع التعاون مع الجانب الصيني، ولا تتوافر في المعلومات المنشورة قرائن تثبت ارتباطها المباشر بمباحثات إدراج اللغة الصينية. ويبقى المؤكد أن لقاء 10 نوفمبر جمع وكيل وزارة التربية ووفد السفارة الصينية، وتركز على بحث إدخال اللغة الصينية ضمن نظام مسارات المرحلة الثانوية، مع مناقشة متطلبات المعلمين والتدريب والتبادل الطلابي.
المصادر
- وزارة التربية الكويتية: وكيل وزارة التربية يبحث مع مسؤولين صينيين تعزيز التعاون التعليمي وإدراج اللغة الصينية ضمن نظام المسارات الثانوية
- جريدة الأنباء: التربية تبحث إدراج اللغة الصينية ضمن نظام المسارات بالمرحلة الثانوية