وزارة التعليم التركية تقرر إعفاء طلاب الثاني عشر الثانوي من شرط الدوام

أجاب وزير التربية الوطنية محمود أوزر على أسئلة واردة على جدول الأعمال خلال بث مباشر  على قناة سي إن إن ترك.

مذكراً أنه انتقل إلى المنطقة بسرعة بعد الزلازل التي ضربت كهرمان مرعش في 6 فبراير ، صرح أوزر أنهم قدموا رد فعل سريعًا من أجل تطبيع التعليم في المناطق المتضررة من الزلزال.

وصرح أوزر أنهم لم يبدأوا التعليم في أي مدرسة لم يتم الإبلاغ عن أنها سليمة من قبل وزارة البيئة والتوسع العمراني وتغير المناخ ، وقال:

“لدينا 20868 مدرسة في المنطقة المنكوبة. لم تكن هناك مدارس تابعة لنا وحسب ، بل كانت هناك أيضًا منازل للمعلمين ، وفنادق للتمرين ، ومؤسسات ذات آليات دعم لوجستي. تم تدمير 24 مدرسة فقط من مدارسنا في الزلزال الأول. في الواقع ، تبين أن أكثر المباني أمانا في المنطقة هي المدارس “.

وردا على سؤال حول نقل الطلاب من المحافظات المتضررة من الزلزال إلى محافظات أخرى ، قال أوزر:

“حتى اليوم ، عاد 59922 طالبًا ، أي ما يقرب من 60 ألف طالب. وكانت قاعدة الزلزال في كهرمان مرعش وأكبر عدد من كانت العوائد في كهرمان مرعش. عاد 19 ألف 22 طالبًا. تتبع هاتاي كهرمان مرعش ، أكثر المحافظات تضرراً. عاد 10 آلاف 953 طالبًا إلى هاتاي. مدينتنا الثالثة هي غازي عنتاب ، وقد عاد 8 آلاف و 6 من طلابنا “.

“في حالة عدم اجتياز الفصل الثاني للامتحان ، تعتبر علامة الفصل الأول سارية”

قال أوزر إنه مع تحسن الظروف في منطقة الزلزال ، واصل الطلاب تعليمهم بثبات وعادوا إلى مسقط رأسهم حيث رأوا أن جودة البيئة التعليمية جيدة.

وأشار أوزر إلى أن المعلمين بذلوا جهودًا كبيرة خلال عملية الزلزال قائلا:

“لقد دعم مدرسونا المتطوعون وفريق MEB AKUB و 4 آلاف 531 معلمًا جهود البحث والإنقاذ هناك ، وقد أنقذوا العديد من الأرواح من تحت الأنقاض. من ناحية أخرى ، قاموا بطهي الطعام وإنتاج الخبز وإنتاج جميع المنتجات المطلوبة ونقلها إلى مواطنينا هناك. واضاف “كل منظمات الخيام الان في المدراس”.

وذكر الوزير أوزر أنهم قاموا أيضًا بتغيير نظام الدرجات للطلاب الذين يدرسون في منطقة الزلزال:

“إذا لم يتقدم الطالب لامتحان الفصل الدراسي الثاني ، تكون علامة الفصل الأول سارية المفعول. إذا استمر ودخل ، فهناك خياران ، ويمكنه الحصول على درجة أقل أو أعلى من الفصل الدراسي الأول في ذلك المقرر. إذا كانت منخفضة ، فلن نأخذها في الاعتبار ، إذا كانت عالية ، فسوف نأخذها في الاعتبار .. في التعليم الثانوي أيضًا ، سننقل جميع أطفالنا إلى الصف التالي ، بغض النظر عن عدد الدروس المسؤولة. “

“لن نتعب طلابنا كثيرا”

قال الوزير أوزر ، في سؤال حول امتحان نظام الالتحاق بالمدارس الثانوية (LGS) ، “دع طلابنا يشعرون بالراحة ، فلن نتعب طلابنا كثيرًا”.

تذكيرًا بأنهم قد أنشأوا 3 آلاف 450 نقطة دعم ودورة تدريبية لطلاب الصفين الثامن والثاني عشر في منطقة الزلزال ، ذكر أوزر أنهم سيواصلون دعمهم للطلاب في المنطقة.

وفيما يتعلق بإعداد الطلاب في منطقة الزلزال للامتحانات ، قال أوزر:

“بدلاً من المعلمين هناك ، أرسلنا معلمينا ذوي خبرة يعملون في آليات إعداد الأسئلة بالوزارة إلى المنطقة. ونقوم بتمييز أكثر إيجابية”.

قال الوزير أوزر ، عند سؤاله عما إذا كانت ستكون هناك دراسة عن حالة حضور طلاب الصف الثاني عشر:

“كانت هذه الفترة فترة مؤلمة خاصة بسبب الزلزال ، ولم تؤثر على 10 مقاطعات فقط ، لقد عانينا جميعًا ، وعانى أطفالنا ، وفكروا في أصدقائهم هناك ، لذلك نقدر ذلك. لن نحرم صفنا الثاني عشر  حالة التغيب ، سيتم إعفاؤهم من أجل استعداداتهم لاختبار القبول الجامعي YKS.

برنامج التعويض

صرح أوزر أنه بين 1 أغسطس و 1 سبتمبر ، سيتم عقد برنامج تعويض على مستوى المدارس الابتدائية والثانوية والثانوية للطلاب الذين يدرسون في جميع المحافظات في منطقة الزلزال.

قال أوزر ، مشيرًا إلى أن المدارس الثانوية المهنية أصبحت جذابة للغاية وزاد تفضيل الطلاب ، “تقع مدرسة أسيلسان الثانوية المهنية والتقنية الأناضولية في شريحة 1 في المائة ، ولا تذهب إلى مدرسة أنقرة للعلوم الثانوية ، بل تذهب هناك.

يفضل الطلاب الناجحون الآن التعليم المهني ، الذي يعكس ممارسة المعامل ويزيل الطلاب الناجحين أكاديميًا ، وهذا أمر مهم للغاية “.